Filsafat Pendidikan Islam: Dari Teoretis hingga Wacana Kontemporer

Perkembangan dunia pendidikan hari ini menuntut lahirnya perspektif yang komprehensif, tidak hanya bertumpu pada praktik pedagogis, tetapi juga pada kekuatan filosofis yang mampu memberi arah, makna, dan identitas. Filsafat Pendidikan Islam dalam konteks tersebut menjadi landasan penting untuk membaca ulang nilai-nilai pendidikan, memahami hubungan antara Tuhan, manusia, dan alam, serta mengkaji konstruksi keilmuan yang membentuk praktik pendidikan di lingkungan umat Islam.

Buku ini disusun sebagai panduan yang tidak hanya bersifat teoretis, tetapi juga relevan dengan kebutuhan zaman. Pembahasan yang dihadirkan mencakup berbagai aspek mendasar mulai dari hakikat filsafat pendidikan Islam, epistemologi, tujuan pendidikan, kurikulum, peran pendidik dan peserta didik, hingga media serta sistem pendidikan. Tidak berhenti pada fondasi klasik, buku ini juga menelusuri pemikiran tokoh-tokoh besar, membandingkan paradigma Barat dan Islam, serta membahas isu-isu kontemporer seperti keadilan gender, globalisasi, serta integrasi-interkoneksi ilmu.